Voies vers la prospérité: Canada

Série d’ateliers virtuels 2025 de VVP

Voies vers la prospérité a le plaisir d’annoncer le lancement de sa série d’ateliers virtuels annuels à partir de mai 2025. La série aura lieu le deuxième mardi de chaque mois à 13h00 (HE). Ces séances présenteront les résultats des projets menés par VVP et ses partenaires, ainsi que des discussions sur des questions d’actualité suscitant un large intérêt. Elles sont ouvertes à tous, mais l’inscription est obligatoire.

Le premier atelier a eu lieu le mardi 13 mai, de 13h00 à 14h15 (HE), et portait sur La compréhension et la gestion de l’évolution des attitudes à l’égard des migrants et de l’immigration au Canada.

Au cours de la dernière année, l’attitude du public envers les migrants et l’immigration au Canada s’est nettement détériorée. Ce changement soulève des inquiétudes quant au soutien continu du public à l’égard du programme d’immigration du Canada et à notre capacité d’accueillir et d’intégrer les migrants et de tirer parti de leur contribution à la société canadienne. Cet atelier a débuté par la présentation des résultats d’un sondage national mené en mars 2025, qui explore les attitudes actuelles des Canadiens à l’égard de l’immigration et leurs priorités en matière d’immigration. Il s’est ensuite penché sur la diabolisation récente des étudiants étrangers au Canada et sur les implications de cette diabolisation. La troisième présentation a porté sur une initiative visant à promouvoir des attitudes plus favorables envers les migrants et à reconnaître leurs nombreuses contributions à la communauté dans laquelle ils s’installent.

• Changements de vision concernant la politique d’immigration du Canada (Télécharger la présentation)
  Clement Nocos, Institut Broadbent
• Diabolisation des étudiants étrangers au Canada (Télécharger la présentation)
  Yvonne Su, Université York
• I Am London – Une campagne de sensibilisation du public célébrant les immigrants (Télécharger la présentation)
  Huda Hussein, Partenariat local pour l’immigration de London et Middlesex

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Restez à l’écoute pour les nouvelles concernant de prochains ateliers qui seront annoncés bientôt.

Nouvelle vidéos et dossiers

Partager des pratiques d’établissement et d’intégration qui fonctionnent

Nous sommes ravis d’annoncer qu’une nouvelle vidéo et dossier d’information sur les pratiques exemplaires en matière d’établissement et d’intégration sont désormais disponibles sur le site Web de VVP. Financé par Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (IRCC), le projet Pratiques exemplaires de VVP met en lumière des pratiques en matière d’établissement et d’intégration des immigrants, dont l’efficacité a été démontrée de manière empirique. Ce projet comprend des interviews vidéo de ceux qui ont développé et administrent les pratiques, ainsi que des dossiers qui mettent en évidence les aspects clés des pratiques qui les rendent efficaces et novatrices.

Pratiques mises en lumière

GNB Mosaïk

Organisation : Gouvernement du Nouveau-Brunswick

À propos du programme : GNB Mosaïk est une initiative d’embauche de nouveaux arrivants lancée par le gouvernement du Nouveau-Brunswick afin de combler les pénuries de main-d’œuvre qualifiée au sein de la fonction publique, de moderniser les pratiques d’embauche et de mieux refléter la diversité croissante de la province. Articulé autour de trois piliers – l’emploi, la langue et la communauté –, le programme aide les nouveaux arrivants à intégrer avec succès la fonction publique et, plus largement, les communautés du Nouveau-Brunswick. Le pilier « emploi » met l’accent sur le jumelage de candidats à des emplois valorisants qui correspondent étroitement à leurs compétences et à leurs qualifications. Le pilier « langue » offre des services d’interprétation pendant les entretiens et l’entrée en fonction, l’accès à des programmes de formation linguistique et l’utilisation de technologies de traduction automatique pour favoriser une communication efficace sur le lieu de travail. Grâce au pilier « communauté », les nouveaux arrivants sont mis en relation avec des programmes de mentorat, des opportunités de réseautage social et professionnel, ainsi que des organismes d’aide à l’établissement locaux qui leur donnent accès à des services essentiels. Pour participer, les candidats s’inscrivent via un formulaire en ligne et sont classés dans des bassins de compétences parmi lesquels les responsables du recrutement peuvent faire leur choix. Les candidats sélectionnés participent à des entretiens inclusifs et adaptés à leur culture. Ceux qui reçoivent une offre d’emploi bénéficient d’un accompagnement structuré durant l’entrée en fonction et après l’embauche ; ceux qui ne sont pas immédiatement embauchés restent dans le bassin et continuent à être activement promus pour de futures opportunités.

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Projet Avenue-LearnIT2teach

Organisation : New Language Solutions

À propos du programme : Le projet Avenue-LearnIT2teach a été développé pour moderniser la formation linguistique offerte aux nouveaux arrivants au Canada, répondre à la demande pour des cours flexibles (hybrides et en ligne) et s’aligner étroitement sur les Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC) et l’Évaluation linguistique basée sur le portfolio (ELBP). Le projet comprend deux volets principaux : un système de gestion de l’apprentissage (SGA) spécifique au Canada et un programme de formation structuré pour les enseignants hébergé sur la plateforme. Le SGA offre aux organismes de formation linguistique qui accueillent les nouveaux arrivants un environnement de classe virtuelle, un catalogue complet de modules d’apprentissage linguistique préétablis et alignés sur les NCLC, ainsi qu’un portfolio électronique pour la collecte, le stockage et l’évaluation efficaces des travaux des apprenants. Il est entièrement intégré à Tutela, le répertoire national de ressources linguistiques pour l’établissement d’IRCC, ce qui permet un partage transparent du contenu. Les formateurs peuvent utiliser le contenu d’Avenue pour créer des cours sur mesure adaptés à leur contexte régional et aux besoins de leurs apprenants. Le programme de formation structuré enseigne aux formateurs comment utiliser efficacement la plateforme. Le perfectionnement professionnel des formateurs est en outre soutenu par un service d’aide en direct, des webinaires, des blogs, des ballados, des bulletins d’information et un forum de discussion national pour les enseignants.

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